提升学生科学素养，打造具备科学家潜质、愿为科学事业奉献青春的青少年群体，并培育他们成为社会主义事业的建设者和接班人，这一直是我国长期以来的重要使命。在2023年5月，教育部等十八部委联合发布了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》（以下简称《意见》），其中着重强调了三个关键方面：其一，要在“实”字上深耕细作，切实改进学校的科学教育方式和服务质量；其二，要在“宽”字上拓宽视野，充分利用社会大课堂，为学生提供更广阔的学习空间；其三，要在“同”字上协调并进，确保各项改革措施能够顺利衔接。基础教育的核心不仅是夯实学生的知识根基，更是激发他们的科学热情，培养他们探索未知的兴趣，以及具备探索性和创新性的思维特质。
许多人或许难以置信，孩子的科学启蒙之旅，竟然在他们刚刚降临这个世界时便悄然开启。这并非偶然，而是源于孩子们与生俱来的那份无比纯真的好奇心。从呱呱坠地的那一刻起，孩子们便开始了对这个世界的探索之旅。
刚出生不久的小生命，虽然无法用言语表达，但他们用自己的五官去感受着周围的一切。他们用明亮而好奇的眼睛，凝视着周围的人和事物，试图理解这个陌生的世界；他们用灵敏的耳朵，聆听着各种声音；他们用小嘴品尝着不同的味道；他们用鼻子嗅闻着空气中的各种气味......
虽然这些初生的孩子们并不能理解这些感知背后的科学原理，但他们的每一次探索都是一次宝贵的经验积累。这些经验像种子一样，深深地埋藏在他们的记忆之中，等待着日后的发芽和成长。
正是这些看似微不足道的探索过程，为孩子们日后的科学学习奠定了坚实的基础。他们开始逐渐理解事物之间的关系，开始发现规律，开始提出问题，这些都是科学思维的重要组成部分。而这份与生俱来的好奇心，也将成为他们日后追求科学、探索未知的强大动力。
进入中小学阶段，孩子们的科学兴趣和科学精神的培养变得尤为重要。在这一阶段，他们的创新思维和能力将得到极大的提升，他们会带着更加旺盛的好奇心去探索世界的奥秘。而科学探究实践的教学方式，恰好符合了孩子们喜欢动手、动脑的天性，让他们在学习的乐趣中亲身体验科学探究的过程，理解科学原理的运作机制，从而培养起他们的科学精神。
在科学学习的过程中，孩子们的兴趣是不可或缺的动力。只有当他们对科学充满好奇和热爱，他们才会主动地去追求、去探索。奇趣科学的教育理念强调“点亮好奇心，激发探索欲”，以兴趣为导向，引导孩子们去学科学、爱科学、用科学，将他们对科学的“兴趣”转化为对科学的“志趣”。在课程设计方面，奇趣科学注重科学知识的内在逻辑和体系，其课程依托于国际先进的科学教学理念和小学科学课程标准，并与中科院、北航教授共同研发科学素养启蒙课程，内容涵盖了四大科学领域，包括24个主题和300个知识点。通过其独创的PTR教学法和6+6学习法，将课程与实验环节紧密结合，旨在培养孩子们的科学思维、科学素养和创新能力，为他们未来的理科学习奠定坚实的基础。
目前，奇趣科学的分支校区已经遍布北京、河北、河南、内蒙、江苏、黑龙江等100余个省市，形成了一张覆盖广泛的科学教育网络。这一成就不仅彰显了奇趣科学教育理念和模式的优越性，也为其未来的发展奠定了坚实的基础。在2023年底的搜狐教育年度盛典上，奇趣科学凭借其在科学创新教育和科学素养培养方面的卓越表现，与新东方优编程、幂学教育等机构一同荣获了“2023年度科技创新教育知名品牌”的殊荣。这一荣誉是对奇趣科学在科学教育领域贡献的肯定，也凸显了其在课程创新和系统性方面的独特优势。
